有一位老師,為了讓學生明瞭處事有序的重要,拿了一個大玻璃瓶到課室,瓶子是空的。老師在學生面前把一些石塊放入瓶內,盛滿到瓶口,問學生:「這瓶子現在是否滿了?」學生們都答說:「是。」老師遂拿出一把碎石,加入瓶中,連石縫空隙都填滿了,再問學生:「瓶子是否已滿得再不能容納什麼?」他們又答:「是。」老師再從瓶口注入一些細沙,原來那已裝滿的瓶子還可盛載不少沙土。待瓶子被灌滿後,老師再問學生,大家都認為瓶子已滿得不可再滿了。老師從容地拿出一樽水,慢慢注入,學生又驚訝地發現那滿滿的瓶子還可吸入那麼大量的水。跟着老師解釋:「假如我不是首先放入比較大的石塊然後才放碎石,放沙土,放水,這瓶子一定不能容下這麼多東西。」一切都要有序。
混亂的生命不能有什麼大成就,
煩亂的心不能提煉出真情大愛,
紊亂的思想不能孕育出大智慧,
雜亂的人際關係不能建設平安、和諧,
凌亂的時空安排不能締造幸福、喜樂,
錯亂的選擇及取捨不能使生命活得精彩。
認清價值、意義、原則、方向,辨別優次,確定本末,衡量輕重,編排先後,是做人處世的要訣。這為現代人愈來愈不容易。一大堆的事要我們去做,一大堆的情要我們去處理,一大堆的問題等待我們去解決,一大堆的責任壓在我們身上,一連串的「死線」要我們趕及。這些令我們覺得失落、窒息、無奈、悵然、迷惘、煩躁。
耶穌對我們這些面臨生命失控的繁忙人有何指教?
一天,耶穌路過耶路撒冷附近的一條名為伯達尼的小村莊,那裏住着兄妹三人,是耶穌的朋友。他們知道耶穌經過,便殷勤地把他接到家中,熱情款待。尤其是兩姐妹,瑪爾大,緊張忙碌,貴賓到訪令她受寵若驚,急忙點火起灶,弄這弄那的忙個團團轉,唯恐侍候不周,她的妹妹瑪利亞卻安靜地坐在耶穌身旁,聽他講話。耶穌對這兩姊妹並非有偏心偏見,也非厚此薄彼;他心領瑪爾大的好意,只是不想她由忙至亂,由急至躁,做事失去優次、輕重的秩序,遂以略帶開玩笑,略帶諷刺,略帶憐愛,略帶責備的口吻對她說:「瑪爾大,瑪爾大!你為了許多事操心忙碌,其實需要的惟有一件。瑪利亞選擇了更好的一份,是不能從她奪去的。」(路10:41-42)此話為我們也是一個合時的警惕:在「許多事」與「惟一需要的一件事」之間,我們懂得鑑別優次之序嗎?那「沒有人能奪取」的「更好的一份」,我們又有否視之如至寶?我們的「操心忙碌」目的為何?
請眾同禱
上主,我們因你聖子降臨人間而感到歡欣,求你仁慈垂視你子民的祈禱,使我們在他威嚴地再來時,能獲享永生的賞報。因你的聖子、我們的主耶穌基督,他和你及聖神, 是唯一天主,永生永王。亞孟。
有一位老師,為了讓學生明瞭處事有序的重要,拿了一個大玻璃瓶到課室,瓶子是空的。老師在學生面前把一些石塊放入瓶內,盛滿到瓶口,問學生:「這瓶子現在是否滿了?」學生們都答說:「是。」老師遂拿出一把碎石,加入瓶中,連石縫空隙都填滿了,再問學生:「瓶子是否已滿得再不能容納什麼?」他們又答:「是。」老師再從瓶口注入一些細沙,原來那已裝滿的瓶子還可盛載不少沙土。待瓶子被灌滿後,老師再問學生,大家都認為瓶子已滿得不可再滿了。老師從容地拿出一樽水,慢慢注入,學生又驚訝地發現那滿滿的瓶子還可吸入那麼大量的水。跟着老師解釋:「假如我不是首先放入比較大的石塊然後才放碎石,放沙土,放水,這瓶子一定不能容下這麼多東西。」一切都要有序。
混亂的生命不能有什麼大成就,
煩亂的心不能提煉出真情大愛,
紊亂的思想不能孕育出大智慧,
雜亂的人際關係不能建設平安、和諧,
凌亂的時空安排不能締造幸福、喜樂,
錯亂的選擇及取捨不能使生命活得精彩。
認清價值、意義、原則、方向,辨別優次,確定本末,衡量輕重,編排先後,是做人處世的要訣。這為現代人愈來愈不容易。一大堆的事要我們去做,一大堆的情要我們去處理,一大堆的問題等待我們去解決,一大堆的責任壓在我們身上,一連串的「死線」要我們趕及。這些令我們覺得失落、窒息、無奈、悵然、迷惘、煩躁。
耶穌對我們這些面臨生命失控的繁忙人有何指教?
一天,耶穌路過耶路撒冷附近的一條名為伯達尼的小村莊,那裏住着兄妹三人,是耶穌的朋友。他們知道耶穌經過,便殷勤地把他接到家中,熱情款待。尤其是兩姐妹,瑪爾大,緊張忙碌,貴賓到訪令她受寵若驚,急忙點火起灶,弄這弄那的忙個團團轉,唯恐侍候不周,她的妹妹瑪利亞卻安靜地坐在耶穌身旁,聽他講話。耶穌對這兩姊妹並非有偏心偏見,也非厚此薄彼;他心領瑪爾大的好意,只是不想她由忙至亂,由急至躁,做事失去優次、輕重的秩序,遂以略帶開玩笑,略帶諷刺,略帶憐愛,略帶責備的口吻對她說:「瑪爾大,瑪爾大!你為了許多事操心忙碌,其實需要的惟有一件。瑪利亞選擇了更好的一份,是不能從她奪去的。」(路10:41-42)此話為我們也是一個合時的警惕:在「許多事」與「惟一需要的一件事」之間,我們懂得鑑別優次之序嗎?那「沒有人能奪取」的「更好的一份」,我們又有否視之如至寶?我們的「操心忙碌」目的為何?
請眾同禱
上主,我們因你聖子降臨人間而感到歡欣,求你仁慈垂視你子民的祈禱,使我們在他威嚴地再來時,能獲享永生的賞報。因你的聖子、我們的主耶穌基督,他和你及聖神, 是唯一天主,永生永王。亞孟。
有一位老师,为了让学生明了处事有序的重要,拿了一个大玻璃瓶到课堂上 ,瓶子是空的。老师在学生面前把一些石块放入瓶内,盛满到瓶口,问学生:「这瓶子现在是否满了?」学生们都答说:「是。」老师遂拿出一把碎石,加入瓶中,连石缝空隙都填满了,再问学生:「瓶子是否已满得再不能容纳什么?」他们又答:「是。」老师再从瓶口注入一些细沙,原来那已装满的瓶子还可盛载不少沙土。待瓶子被灌满后,老师再问学生,大家都认为瓶子已满得不可再满了。老师从容地拿出一樽水,慢慢注入,学生又惊讶地发现那满满的瓶子还可吸入那么大量的水。跟着老师解释:「假如我不是首先放入比较大的石块然后才放碎石,放沙土,放水,这瓶子一定不能容下这么多东西。」一切都要有序。
混乱的生命不能有什么大成就,
烦乱的心不能提炼出真情大爱,
紊乱的思想不能孕育出大智慧,
杂乱的人际关系不能建设平安、和谐,
凌乱的时空安排不能缔造幸福、喜乐,
错乱的选择及取舍不能使生命活得精彩 。
认清价值、意义、原则、方向,辨别优次,确定本末,衡量轻重,编排先后,是做人处世的要诀。这为现代人愈来愈不容易。一大堆的事要我们去做,一大堆的情要我们去处理,一大堆的问题等待我们去解决,一大堆的责任压在我们身上,一连串的「死线」要我们赶及。这些令我们觉得失落、窒息、无奈、怅然、迷惘、烦躁。
耶稣对我们这些面临生命失控的繁忙人有何指教?
一天,耶稣路过耶路撒冷附近的一条名为伯达尼的小村庄,那里住着兄妹三人,是耶稣的朋友。他们知道耶稣经过,便殷勤地把他接到家中,热情款待。尤其是两姐妹,玛尔大,紧张忙碌,贵宾到访令她受宠若惊,急忙点火起灶,弄这弄那的忙个团团转,唯恐侍候不周,她的妹妹玛利亚却安静地坐在耶稣身旁,听他讲话。耶稣对这两姊妹并非有偏心偏见,也非厚此薄彼;他心领玛尔大的好意,只是不想她由忙至乱,由急至躁,做事失去优次、轻重的秩序,遂以略带开玩笑,略带讽刺,略带怜爱,略带责备的口吻对她说:「玛尔大,玛尔大!你为了许多事操心忙碌,其实需要的惟有一件。玛利亚选择了更好的一份,是不能从她夺去的。」(路10:41-42)此话为我们也是一个合时的警惕:在「许多事」与「惟一需要的一件事」之间,我们懂得鉴别优次之序吗?那「没有人能夺取」的「更好的一份」,我们又有否视之如至宝?我们的「操心忙碌」目的为何?
请众同祷
上主,我们因你圣子降临人间而感到欢欣,求你仁慈垂听你子民的祈祷,使我们在他威严地再来时,能获享永生的赏报。因你的圣子、我们的主耶稣基督,他和你及圣神, 是唯一天主,永生永王。亚孟。
冬至春風近,秋分夏熱褪。
欲享永生筵,先履天道訓。
聖誕節將到來,懐著歡欣喜樂的心情,去迎接耶穌基督的誕生,一同分享這份救恩,感謝上主的恩賜。